„KOTKI” I „MYSZKI” POZNAWAŁY PODSTAWOWE ZASADY PIERWSZEGO KONTAKTU Z PSEM, CO POTRZEBNE JEST PIESKOWI, JAKIE OBOWIĄZKI MA WŁAŚCICIEL WOBEC PSA, ZACHOWANIE WOBEC PSA. PRZEDSZKOLAKI UCZESTNICZYŁY W ZABAWACH MUZYCZNO – RUCHOWYCH ORAZ MATEMATYCZNYCH.
„KOTKI” I „MYSZKI” POZNAWAŁY PODSTAWOWE ZASADY PIERWSZEGO KONTAKTU Z PSEM, CO POTRZEBNE JEST PIESKOWI, JAKIE OBOWIĄZKI MA WŁAŚCICIEL WOBEC PSA, ZACHOWANIE WOBEC PSA. PRZEDSZKOLAKI UCZESTNICZYŁY W ZABAWACH MUZYCZNO – RUCHOWYCH ORAZ MATEMATYCZNYCH.
